Cito da un testo di Enrico Micheli scaricabile e leggibile per intero qui . A voi i commenti.
• “ABA” applicato con un modello organizzativo
tipo franchising con una catena dal supervisore
all’esecutore , a casa, o organizzazioni che
applicano curricula e strategie creando gruppi di
lavoro, dotati di un centro?
• “TEACCH” come filosofia e strategie che
informano l’intero procedere di un gruppo di
lavoro, o come immagini e scatole ?
• “ABA” applicato con un modello organizzativo
tipo franchising con una catena dal supervisore
all’esecutore , a casa, o organizzazioni che
applicano curricula e strategie creando gruppi di
lavoro, dotati di un centro?
• “TEACCH” come filosofia e strategie che
informano l’intero procedere di un gruppo di
lavoro, o come immagini e scatole ?
Come al solito in italia siamo bravissimi a filosofare senza vedere la realtà che abbiamo sotto il naso, siamo bravissimi a parlare dell’iperuranio, ma non vediamo che mentre stiamo pensando a questo posto irragiungibile sbattiamo la faccia contro un muro.
Cercherò di essere chiaro (ovviamente questo è solo un mio pensiero): In italia franchiasing o no l’ABA è l’unico sistema proponibile, che funziona e da dei risultati sempre e comunque, ovviamente i risultati non sono tutti uguali, ma ci sono. Il resto sono solo parole, onestamente con tutto il rispetto che provo per la memoria di Micheli, non capisco questo affibiare il termine “Franchising” all’ABA…come voler dare una connotazione negativa all’unico metodo sul quale scommetterei la mia mano destra…mi sembra così destruente…così italiano….
[...] BAMBINI NON SERVE LA DIETAC'E' QUALCOSA DI NUOVO OGGI NEL SOLE – del figlio di Giovanni Pascoli (?)I RISCHI DI ABA E TEACCH SECONDO ENRICO MICHELIMATERIALE UTILECOSA E' LA SINDROME DI ASPERGER?L'insegnante di sostegno: un danno per l'alunno [...]
Non capisco !
Tutto ciò che scrivete è opinabile ,soggettivo ed inoltre credo che ogni bambino risponda in modo individuale alle terapie.
Nonostante tutto ciò che si legge Teacch e Aba non sono in contrasto. Quando confronto i due metodi lo faccio sempre riferendomi a ciò che abbiamo in Italia, dove il Teacch non viene praticato intensivamente se non in rari casi.
Ho notizia che a Casalecchio (BO) venga fatto un Teacch da 30 ore settimanali nel quale si usa pure la tecnica del rinforzo presa dall’aba.
Detto ciò però non trovo che l’ABA ammaestri più del Teacch. Per assurdo il Teacch è più rigido perché insegna al soggetto a muoversi in uno spazio precostruito , mentre l’aba tende a generalizzare sempre le abilità imparate.
Mia figlia ha continuato a seguire la sua ora di Teacch,anche nel suo anno di ABA. I problemi che derivavano dal Teacch sono stati dovuti a troppi programmi che venivano fatti in quell’ora,col rischio di creare confusione edil mancato coinvolgimento della famiglia.
Mentre sono convinto che all’interno del Teacch si potrebbe tranquillamente usare l’ABA.
il punto potrebbe essere: “foche ammaestrate o adulti (se non ammaestrati da bambini) a un livello evolutivo inferiore a quello delle foche?”.
Sempre considerando che i bambini non sono foche, e che con l’addestramento per foche possono ottenere incredibili progressi, che le foche non sarebbero mai capaci di ottenere.
Secondo me è il punto. Ammaestrare foche o massimizzare le risorse dei bambini?
Secondo me le cose vanno viste in prospettiva meta ideologica considerando cosa si fa di volta in volta e come, con chi e quanto garba a chi le subisce.