CONVERSANDO CON UN PAPA’

Mi giunge un interessante botta e risposta dal mesozoico… 2005! Quanto tempo è passato e quante cose sono cambiate! Quante cose sono cambiate????? G.P.

D:

Per quale motivo un neuropsichiatra dovrebbe negare la guarigione ad un autistico?

Per ogni medico il momento della diagnosi è il momento risolutivo e spesso di soddisfazione professionale: se so di cosa sei malato ti do la cura per quella malattia ( se è una malattia curabile o operabile chirurgicamente).

Ed è per questo che io, medico, preferisco prescriverti un’analisi o una TAC in più, piuttosto che curarti per una malattia che ancora non so se è proprio lei o di cui ancora non sono sicuro.

Invece per i nostri neuropsichiatri comunicare a dei genitori che il loro figlio è affetto da uno dei DGS, equivale intimamente anche ad una “sconfitta” perché sanno benissimo che non c’e’ guarigione.

Come spiegare, in un’ epoca in cui tutto sembra possibile – trapianti, microchirurgie, protesi ultratecnologiche – come spiegare, dicevo, che per tuo figlio non ci sarà guarigione e non ci sarà una vita normale?

Eppure molti tra di noi genitori pensano che questi signori, i neuropsichiatri, non si sa per quale sadico motivo, sanno che da qualche parte nel mondo c’è qualcuno che guarisce gli autistici e non te lo vogliono dire.

Ti sembra credibile tutto ciò?

E’ sensato pensare che un’intera categoria di professionisti sia d’accordo nel non voler guarire i propri pazienti?

Non pensate che sarebbero fieri, orgogliosi di sé nel poter dire : “Ho guarito Calimero dalla più terribile delle disabilità” ?

Cominciamo a guardare i nostri figli per quello che sono.

Le diversità non vanno beatificate ne’ santificate: è un modo per allontanare.

Non deleghiamo agli altri l’insegnamento del rispetto per come sono fatti questi bambini.

Pretendiamo quello che si può e si deve fare allo stato attuale delle conoscenze.

Non permettiamo a dei cialtroni di approfittare della nostra disperazione.

R:

Carissimo, c’è ancora qualcosa di non chiaro…

Se parli a me ti capisco benissimo ma se il discorso deve uscire rischia di lasciare lo spazio a critiche severe.

DGS non e’ una malattia, è una diagnosi di una sindrome di cui si sa poco.

Non esiste terapia di sindrome altrimenti si tratterebbe di malattia. Queste si curano.

I neuropsichiatri fanno quello che insegnano loro le Università (un giorno insegneranno loro a riconoscere la sindrome che è incurabile comunque).

Terapia è educazione, quindi il lavoro da fare lo sappiamo.

Loro non lo faranno mai (non è pertinenza medica l’educazione). Ecco l’inghippo.

E’ un problema semantico (docere = docente-educatore) il medico non insegna, cura. L’insegnante che può fare? ti sembra un problema pedagogico (speciale?).

I neuropsichiatri giurano di sì.

E noi sappiamo che è dura…