Commenti a: Mio figlio ha appena ricevuto una diagnosi di autismo. Cosa dobbiamo fare ora?

Di: CERRATO SILVIA

CERRATO SILVIA — Sat, 19 Feb 2011 20:16:30 +0000

CIAO SONO SILVIA DI SOLARO IN PROVINCIA DI MILANO HO UNA BAMBINA DI 6 ANNI AUTISTICA CHI MI PUò AIUTARE A TROVARE DELLE ASSOCIAZIONI O CENTRI CHE FANNO L’ABA

Di: minguccio73

minguccio73 — Sun, 11 Apr 2010 00:47:02 +0000

Un certo numero di studi clinici sono stati pubblicati per misurare l’efficacia a lungo termine, di interventi ABA su bambini con autismo. Tuttavia le diverse modalità di studio, le diverse strutturazioni degli studi, le diverse caratteristiche di trattamento e della qualità degli studi pubblicati hanno ostacolato una valutazione complessiva di questa letteratura attraverso misure standardizzate. Nel tentativo di colmare questa lacuna nella letteratura, abbiamo messo utilizzato lo stato dell’arte dei metodi analitici, compresa la valutazione della qualità, l’analisi di sensitività, meta-regressione, la metaanalisi dose-risposta e la meta-analisi degli studi dei diversi parametri. I risultati hanno indicato che a lungo termine, l’intervento ABA porta a effetti (positivi) medio-grandi in termini di funzionamento intellettuale, sviluppo del linguaggio,acquisizione di abilità di vita quotidiana e funzionamento sociale nei bambini con autismo. Anche se gli effetti favorevoli erano evidenti in tutti i parametri studiati, quelli linguistici (IQ, linguaggio ricettivo ed espressivo linguaggio, comunicazione) erano superiori rispetto ai parametri IQ non-verbali, funzionamento sociale e abilità di vita quotidiana, con effect size (forza dell’effetto parametro che misura quanto è forte l’effetto che abbiamo misurato) di 1,5 per il linguaggio ricettivo ed espressivo e di capacità di comunicare. Si sono evidenziati effetti dose-dipendente da livelli di ore totali di trattamento per il liguaggio e l’adattamento . Questioni metodologiche relative a sperimentazioni cliniche ABA per l’autismo sono discusse in questo articolo.

Mi scuso per la traduzione molto maccheronica (per fare prima ho usato goggle traduttore, sono di guardia abbiate pazienza!), però il nocciolo della questione è di questa meta analisi :”I risultati hanno indicato che a lungo termine, l’intervento ABA porta a effetti (positivi) medio-grandi in termini di funzionamento intellettuale, sviluppo del linguaggio,acquisizione di abilità di vita quotidiana e funzionamento sociale nei bambini con autismo”

Di: Monica Cucco

Monica Cucco — Sat, 10 Apr 2010 23:32:26 +0000

Minguccio, TRADUCI!!!!!!!!!!!

Di: minguccio73

minguccio73 — Sat, 10 Apr 2010 23:28:48 +0000

Visto che mi sento molto pericoloautismo sparo un abstract caldo caldo da pubmed pubblicato nel febbraio 2010 in cui si parla degli outcomes dell’ABA, forse srà d’aiuto:

Clin Psychol Rev. 2010 Feb 11
Applied behavior analytic intervention for autism in early childhood: Meta-analysis, meta-regression and dose-response meta-analysis of multiple outcomes.

Virués-Ortega J.

Instituto de Salud Carlos III, CIBERNED, Madrid, Spain; ABA España, Madrid, Spain.
Abstract

A number of clinical trials and single-subject studies have been published measuring the effectiveness of long-term, comprehensive applied behavior analytic (ABA) intervention for young children with autism. However, the overall appreciation of this literature through standardized measures has been hampered by the varying methods, designs, treatment features and quality standards of published studies. In an attempt to fill this gap in the literature, state-of-the-art meta-analytical methods were implemented, including quality assessment, sensitivity analysis, meta-regression, dose-response meta-analysis and meta-analysis of studies of different metrics. Results suggested that long-term, comprehensive ABA intervention leads to (positive) medium to large effects in terms of intellectual functioning, language development, acquisition of daily living skills and social functioning in children with autism. Although favorable effects were apparent across all outcomes, language-related outcomes (IQ, receptive and expressive language, communication) were superior to non-verbal IQ, social functioning and daily living skills, with effect sizes approaching 1.5 for receptive and expressive language and communication skills. Dose-dependant effect sizes were apparent by levels of total treatment hours for language and adaptation composite scores. Methodological issues relating ABA clinical trials for autism are discussed. Copyright © 2010 Elsevier Ltd. All rights reserved.